“对他们来说，最需两种魄力和勇气：一是敢问路在何方，二是敢说路在脚下。”一位大学老教授在谈到今年即将走上社会的百万大四毕业生时说了这样一句话。
今年是大学毕业生国家包分配的最后一年，同时也是首次毕业生突破百万大关的一年，面对激烈的市场竞争，虽然早在几年前就存在着“自己找工作”这一状况，但对于今年面临毕业的学子们来说，仍是“人心惶惶”。而从“国家包分配”到“自己找工作”，在给学生们带来就业压力、促进他们勤学奋进的同时，也给学校的课时安排提出了另一个严峻的课题。
人民大学一位姓朱的同学说：“我们正碰上了国家机构改革、企业减员增效这个浪头，今年大学毕业生又首次突破了百万大关，竞争更加激烈。我们不属于这个学校，也不属于社会的某个单位，我们飘浮在迷茫中，脚下是一块冰，冰正在融化。”
“面对这样的形势，只有靠自己。虽然现在没有哪个同学心中有毕业分配这个概念——据说我们是最后一届国家包分配的毕业生，我们班的同学都已行动起来了。”那么他们到底是怎样行动的呢？
首先在观念上，大四的主要任务是找工作，虽然一位同学满腹忧虑地说：“事实上这也是迫不得已，因为大四还有很多东西需要学。”
也许正是在这种观念的指导下，一部分同学成天就奔波在公司、部门和各种关系之间，上课则成了“副业”；另一部分则干脆更加彻底，根本就不上课，已提前“上班”了。在武汉某大学，一位女生大三就去当电台节目主持人了，只在学期考试时才归“巢”；该班另外一位女生则从大三上学期就自动开始“实习”了，据说现在正式工作了。
与这些“前卫派”比较起来，更多的同学则是充分利用学校安排的实习和写毕业论文的时间。人大一位老师说：“现在，实习与求职有着紧密不可分的联系，一些专业的实习甚至被赋予了双重含义。”同时我们也看到，一些学校的一些专业安排写毕业论文的时间也大大超过了实际的需要，这不知是有意还是无意。
“根据国家教育法规定，大学本科必须实行四年制教育，可现在的形势是，本科学生只能拿出3年半甚至只有3年的时间来学习，学校对此也只能顺其自然。”这是一些高校教务处老师的个人意见，它确实向社会提出了一个问题，即如何处理大学求学和求职的关系，怎样寻找二者的最佳结合点问题。
